VALORACIÓN ECONÓMICA DEL AGUA.
Equipo Gestor del Manejo Integrado de los Recursos Hídricos.

AMIGO DE QUITO ECUADOR, HACIENDO LA PRESENTACION DEL TRABAJO DEL GRUPO DENOMINADO TRINACIONAL, PUESTO QUE DENTRO DE ESTE GRUPO HABIA PROFESIONALES DE ECUADOR, COLOMBIA Y PERU.

ESTA PRESENTACION ES A PROPOSITO DE LA GIRA DE INTERAPRENDIZAJE LLEVADA A CABO EN LA REGION PIURA, PARA ANALIZAR LA SITUACION DE LA CULTURA DE AGUA.

NOSOTROS ESTUVIMOS PRESENTES DOS DIAS. 19 Y 20 DE SETIEMBRE, EL DIA 19 VISITANDO SANTA CATALINA DE MOSSA, PALTASHACO Y EL DISTRITO DE MORROPON, Y EL DIA 19 EN LA CIUDAD DE PIURA, AUDITORIO DE INGENIERIA DE LA UNIVERSIDAD PRIVADA DE PIURA.

MEDIOS DE COMUNICACION EN EL AMBITO RURAL

UNA VISIÓN GENERAL DE LA PLANIFICACIÓN Y DE LA EJECUCIÓN

Nota: El material presentado en estos anexos esta dirigido a los planificadores del desarrollo y al personal encargado de formular proyectos, que después de haber leído la parte principal de las directrices, quieran obtener ulterior información sobre la planificación, la ejecución de actividades de comunicación y el pro y el contra de distintos medios.
l. Los principales elementos de la planificación de la comunicación son los siguientes:
a) Diagnóstico e investigación sobre los medios de comunicación
No es posible alcanzar el éxito en ninguna actividad de comunicación sin una adecuada comprensión de cómo la población interesada en un proyecto percibe sus propios problemas y las opciones de desarrollo que se le proponen; de cuáles son sus aspiraciones, de cómo obtiene e intercambia información, de cuáles son los medios de difusión y las comunicaciones directas que gozan de mayor credibilidad.
Es posible que ya se cuente con este tipo de información en la etapa de formulación del proyecto. De no ser así, se debe obtener, pues esta información es la que determina muchas de las características de un plan de comunicación, incluyendo el diseño de los mensajes, la elección de los medios y los canales más apropiados que se usarán y cómo y cuándo hacerlo.
Parte de la investigación puede consistir en sondeos sobre conocimientos, actitudes y costumbres (CAC) respecte de las innovaciones propuestas por el proyecto.
Esta investigación también identificará las dificultades inherentes al cambio de actitudes y conductas de la población en relación con esas innovaciones.
A menudo, muchos planificadores del desarrollo se alarman ante la sola mención de sondeos CAC y de investigación de la audiencia, pues los imaginan cómo operaciones que llevarán muchos meses, y hasta anos, y se enfrentan con fuertes presiones para poner en marcha el proyecto aún cuándo dicha prisa pueda tener cómo consecuencia un mal diseño del proyecto.
Sin embargo, en la realidad cotidiana investigaciones bastante rápidas realizadas entre grupos seleccionados cuidadosamente cómo representativos de los diferentes sectores de la población interesada en la iniciativa de desarrollo, por lo general proporcionarán suficientes datos cómo para constituir un punto de partida.
b) Marco institucional
El marco institucional de la comunicación para el desarrollo es un elemento que exige una cuidadosa atención. La comunicación para el desarrollo es un campo de actividad integrado por distintas disciplinas: en parte es ciencia, pues se basa muchísimo en las ciencias sociales y del comportamiento, en la psicología y en la teoría de la difusión; en parte es un arte, pues se apoya en el talento y la capacidad necesarios para producir medios de difusión; en parte es un oficio, ya que utiliza una gran variedad de instrumentes y equipos técnicos.
A elle debe agregarse que, para alcanzar todo su potencial, la comunicación para el desarrollo debe pasar a través de todos los sectores interesados en el desarrollo rural e interconectarlos; esto significaré que no existe una ubicación institucional de la comunicación para el desarrollo valida para todos los casos. Por cierto, los ministerios de información disponen de una infraestructura de medios, pero no siempre cuentan con el personal adecuado para comunicación para el desarrollo; mientras que con los ministerios de agricultura sucede lo contrario.
La noción de crear servicios de comunicación para el desarrollo a nivel nacional no se ha difundido aún. Sin embargo, en muchos países parecería lógico institucionalizar la comunicación en la lucha contra el subdesarrollo, tal vez mediante un departamento de comunicación social de un ministerio relacionado con el desarrollo rural, o adjunto al gabinete.
En proyectos de desarrollo a gran escala, resulta a menudo económicamente viable instalar una unidad interna especial de comunicación que forme parte del proyecto mismo. La experiencia indica que se requiere una inversión del 8-15 por ciento del total del presupuesto para un plan de comunicación bien organizado y que sea eficiente en las comunicaciones de un proyecto a gran escala.
Para proyectos pequeños en los que no se justifique la instalación de unidades propias de comunicación, el marco institucional exigirá mayor atención. Tal vez se puedan reunir las necesidades de distintos proyectos en un sector, o incluso en varios sectores si se da el caso de que trabajen con las mismas poblaciones rurales, y así crear una unidad de comunicación que trabaje con todos ellos.
En algunos países, ministerios sectoriales (como los de agricultura, de salud o de bienestar social) cuentan con unidades de información o de comunicación que pueden proporcionar componentes de comunicación para los proyectos de desarrollo rural. Es posible, no obstante, que necesiten refuerzos tanto de recursos humanos como materiales, o bien orientación para el enfoque conceptual de la tarea, y capacitación del personal, si se pretende que contribuyan con las necesidades específicas del proyecto. La asistencia a estas unidades puede dar lugar a proyectos de comunicación per sed el tipo mencionado en la parte principal de este documento.
c) Inventario de los recursos de comunicación
La realización de un inventario de los recursos de comunicación disponibles, que incluya cantidad, calidad y repercusión, es parte fundamental de la planificación de la comunicación. Cuando se identifican los puntos débiles, se hace una evaluación de los insumos requeridos para mejorar las instalaciones de modo que puedan satisfacer las necesidades de comunicación para el desarrollo.
Es posible que los recursos para llevar a cabo investigaciones de la población y sondeos CAC sean escasos en un país en desarrollo típico. Sin embargo, después de haber seleccionado una metodología adecuada y de haberla ajustado a las necesidades específicas de la situación, en varios casos tales actividades han podido ser desempe-nadas por personal de campo, del gobierno, estudiantes de ciencias sociales, personal de agencias de publicidad y mercadeo, o personal de organizaciones no gubemamentales elegidos por su aptitud para este tipo de trabajo. Generalmente, será necesario brindar un poco de orientación y de capacitación. La interpretación de los datos de campo es, en general, más complicada que el recabar la información. Esa parte de la investigación puede requerir la colaboración de especialistas.
d) El medio ambiente físico y técnico
Las circunstancias físicas en las cuales se deben realizar las actividades de comunicación ejercerán gran influencia en el plan. Por ejemplo, si el traslado dentro de la zona del proyecto se ve severamente limitado durante varios meses del ano debido a la época de lluvias, un medio de difusión como la radio jugaré un papel más relevante que las proyecciones de material audiovisual a algunos grupos. Si la temperatura ambiente promedio es de 40 °C, será difícil utilizar cámara de vídeo excepto en las horas más frescas del día, o en la época del ano en que disminuya la temperatura, aunque ese puede no ser el mejor momento para registrar el material que necesite el proyecto.
El ambiente técnico es también muy importante. Por ejemplo, no es funcional emplear material audiovisual que requiera de un laboratorio de revelado no disponible en el país. Así también, puede resultar complicado usar medios relativamente sofisticados para los cuales no existan localmente ni repuestos ni mantenimiento. Estos factores deben ser contemplados con cuidado durante la elaboración del plan de comunicación.
e) El tipo de comunicación requerido
El tipo de apoyo a la comunicación que prevalecerá en el proyecto incidirá en el plan de comunicación. Se recordará que en la parte principal de este trabajo se dijo que la comunicación para el desarrollo integra diferentes clases de actividades, como la comunicación para la planificación participativa, para la movilización, para favorecer la realización del proyecto y para la capacitación a nivel de base o popular. Los diversos medios de comunicación y los modos en que se emplean hacen que ellos presten diferentes funciones a estas actividades.
II. Las actividades características y los pasos a seguir para diseñar y realizar una actividad de comunicación son las siguientes:
1. Bajo condiciones idéales, antes de finalizar el plan para un proyecto de desarrollo rural, debería realizarse un proceso de comunicación para la planificación participativa con la población de la zona del proyecto. Esto permitirá establecer un mutuo acuerdo de las acciones que se deben realizar, clasificadas en etapas muy bien definidas. En este primer paso, el uso de medios como el vídeo (grabación y reproducción), facilita que la gente tome mayor conciencia de su realidad y de las posibilidades de desarrollo que se le presentan. No obstante, también se puede hacer utilizando solamente los canales de comunicación interpersonal (conversaciones directas); para ello se necesita contar con personal capacitado y dispuesto a escuchar e incorporar el punto de vista de los pobladores.
2. Una vez decidido cuales serán las acciones para el desarrollo, se identifican los diversos grupos dentro de la sociedad que han de encargarse de llevar a cabo dichas acciones. Estos grupos constituyen el objetivo de la información; cada uno tendrá que desempeñar una labor diferente y se deberá llegar a ellos con diferentes mensajes y a través de diferentes canales.
3. Para garantizar el éxito de la iniciativa de desarrollo, los objetivos de comunicación se establecen de acuerdo con las actitudes y comportamiento que se juzgan necesarios a partir de cada audiencia.(Por ejemplo, mejor comprensión y mayor uso de fertilizantes por parte del pequeño agricultor; participación más activa de los maestros a través de pláticas con sus alumnos sobre la fertilización y los requisitos nutrimentales de las plantas; que los lideres comunitarios promuevan más y mejor et uso de fertilizantes; etc.)
4. El análisis de la audiencia se hace a través del sondeo CAC y el diálogo con grupos representativos de los grupos considerados objetivo; por ejemplo, las mujeres campesinas en edad de procrear, o los responsables de la salud en el campo, o los campesinos que viven en condiciones de subsistencia provenientes de zonas donde las condiciones de cultivo son similares. Las discusiones se llevan a cabo con un mínimo de 6 y un máximo de 12 personas; los investigadores enfocan la discusión, sobre un determinado tema a través de una guía bien preparada, pero que dé amplia y completa libertad de expresión al grupo.
De esta manera, los miembros manifiestan sus ideas mientras los investigadores permanecen al margen y toman nota de los principales puntos de vista y opiniones. El análisis posterior de estas notas permite tener una idea de cómo percibe cada grupo un tema determinado.
5.Para cada grupo considerado objetivo se crea un plan de comunicación, en el que se identifican los canales que se utilizarán, los materiales que se producirán, quiénes lo harán y cuándo.
6. Diseño de los mensajes, esto es, decidir sobre la base de la investigación entre la audiencia, cuál es la mejor manera de presentarle un mensaje, teniendo en cuenta los intereses y la sensibilidad de los beneficiarios. Por ejemplo, en un área donde las campesinas están preocupadas principalmente por obtener suficiente provisión de alimente para sus familias entre una cosecha y otra, cualquier mensaje sobre este tema (como la siembra de arroz en hileras en lugar de esparcir la semilla), debe enfatizar el hecho de que el resultado incrementará la producción de alimento. En otro contexto, si la prioridad identificada es el incremento de ingresos, el mensaje debe resaltar ese aspecto.
7.La producción de materiales y su pre ensayo.Los materiales deberían producirse en forma de "borrador" y probarse con pequeños grupos representativos del grupo considerado objetivo. Estos pre ensayos, y la modificación de los materiales si fuera necesaria, a menudo no se llevan a cabo, en parte porque se supone que llevará mucho tiempo - lo cuál no es verdad - y en parte porque los productores del material a veces carecen de la humildad necesaria para aceptar criticas por parte de la audiencia y modificar el trabajo si los destinatarios no logran entender su exposición, o la entienden mal.
8. Capacitación de los agentes de campo para usar el material y respaldarlo con una buena comunicación interpersonal.
9.Realizacióndel plan de comunicación a través de la producción y el uso del material.
10.Continuo control y evaluación a lo largo de la realización del proyecto. Aun cuándo se realice el pre ensayo como rutina, el control y la evaluación permanentes pueden revelar un efecto no deseado de las actividades de comunicación y la existencia de malos entendidos.
11.La información que resulta del control retroalimenta la realización. En otras palabras, se revisan el diseño del mensaje y los materiales, repetidas veces si es necesario, para reflejar las necesidades reveladas por el control y la evaluación permanentes. Esto se leva a cabo hasta que el trabajo final sea plenamente comprendido. (En la jerga del comunicador, este proceso se denomina "evaluación formativa".)
12. Una evaluación final o "sumativa" (conclusiva)del impacto alcanzado, problemas resueltos, etc., se efectúa al termine de cada actividad de comunicación, de manera que cada experiencia recopilada se incorpore a las actividades sucesivas.

LOS DIVERSOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN EL DESARROLLO RURAL

Ningún medio es superior a otro. Son las circunstancias y las necesidades de un proyecto para el desarrollo los que determinan los medios que deben ser utilizados. La investigación sobre los medios accesibles a la poblacion; sobre cuáles de esos medios disfrutan de mayor credibilidad y sobre cuáles están realmente disponibles, influye decisivamente en la elección. Sin embargo, es conveniente recordar que un mensaje enviado a través de diferentes canales y con enfoques ligeramente variados généra mayor efecto sobre el cambio de actitud de la gente. Por lo tanto, el empleo combinado de diferentes medios es generalmente la mejor alternativa.
Sin embargo, el cambio de conducta rara vez se logra utilizando exclusivamente los medios de comunicación; la mayoria de la gente necesita discutir cara a cara con alguien más erudito y más experimentado que ellos mismos, antes de poder juzgar y tratar de cambiar. En efecto, cada información recibida tiene que ser absorbida y evaluada para que sea util y adecuada a las circunstancias del que la recibe antes de que este la ponga en acción. El diálogo es un elemento esencial en este proceso.

EL USO DE LOS MEDIOS EN EL DESARROLLO RURAL
Para poder comparar los diferentes medios de comunicación y definir entre ellos cuáles son los más apropiados para su uso, debemos tener la clasificación de los medios por sus funciones o características comunes, partiendo de la relación entre el o los emisores con el o los receptores. Desde este punto de vista, los medios pueden clasificarse en:
a) Directes, en cuyo caso los interlocutores están fisicamente présentes.
b) Indirectos, o sea, medios que permiten la emisión y recepción entre interlocutores que no están fisicamente présentes ni intervienen simultáneamente en el acto de comunicación.
En el primer rubro podríamos agrupar: teatro, pantomina, mimica, títeres, foros, etc. En el segundo, se distinguen por el tipo de materiales que transportan la información: audiovisuales, visuales, sonoros e impresos.
También es posible clasificar los medios teniendo en cuenta la magnitud de la audiencia que cubren, y diferenciar entre medios masivos, medios grupales y medios personales.
Generalmente, la masividad de un medio no esta definida en termines del tiempo, pero se entiende que el concepto esta estrechamente ligado con la simultaneidad. Esta significa que se cubre una audiencia de magnitud variable en un periodo relativamente corto. Por otra parte, se puede lograr la masividad por medio de la reiteración, esto es, la difusión repetida del mismo mensaje en un periodo dado. Combinando estas dos formas de clasificación se obtiene la siguiente tabla:
CLASIFICACIÓN DE MEDIOS
RELACIÓN EMISOR RECEPTOR
MAGNITUD DE LA AUDIENCIA
  PERSONAL GRUPAL MASIVA
Directos Conversaciones de persona a persona Teatro, foros, títeres  
Indirectos      
Audiovisuales Vídeo Filminas, vídeo Televisión, vídeo
Visuales Fotografía Diapositivas, transparencias, laminas, rotafolios  
Sonoros Cintas de audio Altavoces, cintas de audio Radio, cintas de audio
Impresos Folletos, laminas Cartillas, laminas Prensa, folletos, cintas de audio
Toca el turno ahora de presentar una comparación de los diferentes medios viables en un proyecto de comunicación.
TELEVISION
PRO CONTRA
Es un medio masivo
La imagen en movimiento y el sonido permiten un alto nivel de información
Persuasivo y prestigioso
 Con frecuencia no existe en el campo
Costoso en la producción/recepción
Tiende a ser monopolizada por grandes grupos de interés a causa de su prestigio e influencia
Los grupos que la controlan difícilmente conceden espacios para programas no rentables (menos aún en el caso de ser emisoras comerciales).
Es difícil adaptar a cada región la información sobre la agricultura a no ser que se utilicen estaciones locales de televisión, aún escasas en muchos países en desarrollo

Conclusiones: Es útil en el apoyo a "campañas" cuando estas se realizan en zonas rurales donde llega la señal, o para generar consenso general en áreas urbanas o semiurbanas, en relación con el proyecto de desarrollo rural
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RADIO
PRO CONTRA
Es masivo y con alta capacidad de difundir información.
Tiene amplia cobertura en áreas rurales
Producción y recepción relativamente sencillas y económicas
La existencia de estaciones emisoras locales facilita la difusión de programas adecuados a la zona
 Por ser un medio que cuenta solo con el audio, no es completamente apropiado por sí solo para capacitación y educación
Su efectividad esta condicionada por la competencia en que el programa esta inmerso, debido a la gran cantidad de emisoras existentes

Conclusiones: Es un medio excelente para motivar y llamar la atención hacia nuevas ideas y técnicas, pero débil para difundir conocimiento y capacitación
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VIDEO
PRO CONTRA
Altamente persuasiva
La imagen en movimiento y el sonido permiten un alto nivel de información
El constante avance tecnológico permite mejorar su calidad, reducir su costo y tener muchas opciones para distintos usos y necesidades
Es portátil. No requiere grandes instalaciones como la televisión
Es posible reproducir el registro de imagen y sonido de manera inmediata permitiendo enorme flexibilidad de producción y realización
Equipado con baterías, puede ser llevado al campo y utilizado en presentaciones muy efectivas
Permite el registro de comentarios en varios idiomas sobre la misma cinta
 Multiplicidad de formatos y estándares
La producción de programas requiere personal especializado
Su reparación y mantenimiento requiere personal técnico calificado
Dependiendo del uso que se le destine, la inversión de capital puede ser alta
La calidad de la imagen en algunos equipos puede ser pobre

Conclusiones: Es un medio de alta eficiencia, pero su uso y producción requiere una cuidadosa estrategia y calificada preparación
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DIAPOSITIVAS/FILMINAS
PRO CONTRA
La calidad del color y definición de la imagen son excelentes La posibilidad de proyectar la imagen en grandes pantallas permite trabajar con grupos de más de 40 participantes
Genera excelentes resultados en procesos de entrenamiento y capacitación
Equipos de bajo costo para la producción y proyección Es un medio económico
 La imagen no tiene movimiento Su proyección requiere estar a oscuras, lo que en el campo obliga a trabajar en locales cerrados o de noche
Consume mucha energía eléctrica, en comparación con otros medios, requiriendo moto generadores o grandes baterías
Se necesitan laboratorios fotográficos especializados para transferir las imágenes de diapositivas a filminas.

Conclusiones: Es un buen medio como apoyo a los procesos de capacitación y entrenamiento, pero su tecnología no permite una reproducción que combine masividad con economía.
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CINTAS DE AUDIO
PRO CONTRA
Es un medio muy conocido
Es común que en las comunidades exista por lo menos un equipo reproductor
Su producción es simple Promueve la participación cuando se trabaja en grupos
 No hay imágenes, pues al igual que la radio, solo dispone de audio. Sin embargo, puede complementarse con medios gráficos, como laminas
Conclusiones: Si bien su potencial no ha sido plenamente reconocido, es un excelente medio de bajo costo que, combinado con la radio rural, resulta ser muy eficaz
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ROTAFOLIOS
PRO CONTRA
Su producción y uso son económicos y sencillos
Bueno como apoyo para la capacitación y la extensión
 No es realista como los otros medios visuales
Demandas mucho cuidado en la realización de dibujos para que puedan ser bien interpretados por grupos analfabetos

Conclusiones: Son útiles como apoyo a técnicos y extensionistas en su trabajo con la población rural
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MATERIAL IMPRESO
PRO CONTRA
Su producción es relativamente económica y sencilla
Se puede llevar a casa como material de consulta permanente
Es especialmente valioso para extensionistas, técnicos y lideres comunitarios
 El uso entre grupos analfabetos es muy limitado

Conclusiones: El material impreso diseñado y dirigido a los beneficiarios puede proporcionar una fuente de referencia económica y de suma importancia para los extensionistas y para los alfabetos de la población rural.
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MEDIOS FOLKLORICOS
(Teatro, títeres, cuentos, etc.)

PRO CONTRA
No requieren capital de inversión
No dependen de tecnología que tienda a deteriorarse
Están adaptados al contexto de la cultura local
 Requieren sensibilidad para introducir mensajes de desarrollo en las formas de expresión folklórica
Puede ser difícil organizar y reunir en un mismo trabajo al personal de desarrollo y los artistas tradicionales del folklore
Puede sufrir de carencia prestigio en algunos contextos menos tradicionales


Conclusiones: El uso creativo de estos medios (en culturas donde el folklore popular sea una tradición viva) puede ser muy eficaz para introducir ideas y mensajes de desarrollo. Sin embargo, es necesario asegurar que la mezcla de entretenimiento y desarrollo sea equilibrada, de manera que la segunda no desvirtúe la expresión cultural

LA TIERRA DE MIS AMORES, LOS BETA 5 'PERU'

VISITANDO CASERIO LA COPA- SUYO.AYABACA.

VISITANDO EL CASERIO LA COPA- DISTRITO DE SUYO- PROVINCIA DE AYABACA.
EL DIA MIERCOLES 11 DE JULIO, LOS PROFESIONALES Y TECNICOS DE LOS DISTRITOS QUE CONFORMAN LAS MANCOMUNIDADES: ANDINO CENTRAL DE PIURA, SEÑOR CAUTIVO DE AYABACA Y DISTRITOS DE HUANCABAMBA, VISITARON EL RESERVORIO DE AGUA POTABLE DEL CASERIO LA COPA, CONJUNTAMENTE CON EL EQUIPÒ TECNICO DE CARE Y EL GOBIERNO REGIONAL.
ESTA VISITA SE HIZO CON LA FINALIDAD DE PONER EN PRACTICA LO APRENDIDO EN LOS TALLERES DE CAPACITACION DE  SANEAMIENTO, QUE VIENE IMPULSANDO EL GOBIERNO REGIONAL DE PIURA, CON EL SOPORTE TECNICO DE CARE Y FINANCIAMIENTO DE SUIZA.
DESDE MISION RURAL SALUDAMOS ESTA INICIATIVA QUE BENEFICIA A LAS POBLACIONES ANDINAS DE PIURA Y ASI PUEDAN TENER SERVICIOS DE CALIDAD, DESARROLLANDO PROYECTOS INTEGRALES EN AGUA Y SANEAMIENTO.

NOSOTROS EN MISION RURAL, CONTINUAREMOS INFORMANDO ACERCA DE LOS AVANCES, EN ESTA TAREA DE LAS AREAS TECNICAS EN SANEAMIENTO, DE LOS GOBIERNOS LOCALES.
LA PROXIMA SEMA ESTAREMOS EN CHULUCANAS, TERMINANDO EL DIAGNOSTICO AMBIENTAL PROVINCIAL, EL PLAN DE ACCION AMBIENTAL, LA AGENDA AMBIENTAL Y LA POLITICA AMBIENTAL DE LA PROVINCIA DE MORROPON-PIURA- PERU.
 A TODOS LOS GOBIERNOS LOCALES DEL PERU, LES COMUNICAMOS QUE NOSOTROS PODEMOS AYUDARLOS A SOCIALIZAR ESTAS EXPERIENCIAS.

VISITANDO EL RESERVORIO DE LA COPA-SUYO-AYABACA-PIURA-PERU

 TECNICOS Y PROFESIONALES DE LAS AREAS TECNICAS DE LOS DISTRITOS QUE CONFORMAN LAS MANCOMUNIDADES: MANCOMUNIDAD ANDINO CENTRAL DE PIURA, SEÑOR CAUTIVO Y HUANCABAMBA, CONJUNTAMENTE CON EL EQUIPO TECNICO DE CARE Y GOBIERNO REGIONAL DE PIURA.

ABEJA REINA Y SU EJERCITO DE OBRERAS

RECURSOS HIDRICOS

                                                       

Se estima que unos 1.100 millones de personas carecen de suficiente agua potable y que otros 2.400 millones no tienen acceso al saneamiento. Se calcula que en el año 2050 al menos una de cada cuatro personas vivirá en un país afectado por la escacez crónica o recurrente de agua dulce, escacez que puede deberse a la utilización poco eficiente, la degradación del agua por la contaminación o la sobreexposición de los acuíferos subterráneos. Hay que adoptar medidas oara administrar mejor los exiguos recursos de agua dulce, especialmente la oferta y la demanda de agua, así como su cantidad y calidad.






Desde hace tiempo las Naciones Unidas se ocupan de la crisis mundial causada por la creciente demanda de agua para satisfacer las necesidades humanas, comerciales y agrícolas. La Conferencia de las Naciones Unidas sobre Agua (1977), la Conferencia Internacional sobre Agua y Medio ambiente (1992), la Cumbre para la Tierra (1992) y el Decenio Internacional del Agua Potable y del Saneamiento Ambiental (1981 - 1990) se centraron en este recurso vital. Durante el Decenio se ayudó a unos 3.000 millones de personas de países en desarrollo a obtener acceso al agua potable. Al declarar 2003 Año Internacional del agua Dulce, las Naciones Unidas tuvieron por objetivo sensibilizar a la opinión pública de todo el mundo sobre estos problemas, y en el primer Informe de las Naciones Unidas sobre el desarrollo de los recursos hídricos en el mundo (2003) se analizaron los datos y las tendencias que afectaban al agua dulce del planeta.






En diciembre de 2003, la Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el Decenio Internacional para la Acción, "El agua, fuente de vida" 2005 - 2015", cuyo principal objetivo consiste en promover las actividades encaminadas a cumplir para los 2015 los compromisos contraídos en relación con el agua y cuestiones conexas.






Esos compromisos incluyen los objetivos de desarrollo del Milenio de reducir a la mitad para 2015 el número de personas que viven sin acceso al agua potable y detener la explotación no sostenible de los recursos hídricos. En la Cumbre Mundial celebrada en Johannesburgo en 2002, se aprobaron otros dos objetivos: fomentar la ordenación integrada de los recursos hídricos y elaborar planes sobre la utilización eficaz del agua para 2005 y reducir a la mitad para 2015 el número de personas que no tienen acceso al saneamiento básico.






ONU-Agua está coordinando este decenio internacional. ONU-Agua es el mecanismo interinstitucional de todo el sistema de las Naciones Unidas que reúne a los organismos, departamentos y programas pertinentes que participan en las cuestiones relativas al agua.






En el 2006, el Informe sobre Desarrollo Humano "Más allá de la escasez: Poder, pobreza y la crisis mundial del agua" enfocó sus esfuerzos en el agua como un tema que tiene profundas repercusiones para el potencial humano y el progreso hacia los Objetivos de Desarrollo del Milenio.






En el Perú


En el Perú, las Naciones Unidas vienen trabajando desde diversos frentes en el tema. Uno de ellos es el Programa de Agua y Saneamiento del Banco Mundial, destinado a ayudar a los pobres a lograr acceso sostenido a servicios de agua y saneamiento mejorados. El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo en el Perú realiza proyectos dentro de su área de acción dedicada a la Energía y Medio Ambiente. La Organización Panamericana de la Salud, organismo especializado de las Naciones Unidas, y su Centro Panamericano de Ingeniería Sanitaria y Ciencias del Ambiente - CEPIS, se enfocan en el agua y el saneamiento.






El convenio de Cooperación Técnica entre la Organización Panamericana de la Salud (OPS/OMS) y la Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación (COSUDE) en pro del mejoramiento de las condiciones sanitarias de las áreas rurales del Perú que conduce la Representación de la OPS/OMS en el Perú con apoyo del SDE/CEPIS, ha permitido elaborar desde 1997 documentos sobre tecnología apropiada de agua y saneamiento para el medio rural y las pequeñas ciudades.






Desde el 2007, el Programa de Agua y Saneamiento del Banco Mundial en conjunto con el Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento está implementando la Iniciativa Cultura del Agua en el Perú, para promover el uso racional de los recursos hídricos, con el objetivo de fortalecer los procesos de formación y participación ciudadana en torno al consumo responsable del agua.






Con la participación entusiasta de los sectores público y privado, se inició el 28 de septiembre del 2009 la campaña nacional “Manos limpias, niños sanos”, que apoya la Iniciativa Lavado de Manos (ILM) y que se desarrollará durante un año en cerca de 900 distritos de 23 regiones del país, con el objetivo de promover hábitos correctos de higiene vinculados al uso del jabón durante el lavado de manos en niños y niñas de familias de escasos recursos.

exponiendo en taller de agua y saneamiento-PIURA

TALLER DE CAPACITACION EN AGUA Y SANEAMIENTO
Con la participacion de distritos pertenecientes a las Mancomunidades Andino Central de Piura y Señor Cautivo de Ayabaca, se culmino en el distrito de Montero el Ciclo de Talleres de Capacitacion en Agua y Saneamiento. Algunos distritos ya cuentan con ATS, como es el caso del Distrito de Chalaco, y asi mismo se presento el avance del PLAN Ay S.
Proximamente, vendra una pasantia a cajamarca, un internado de diez dias en Piura y el diplomado.

TRABAJANDO EN CADENA DE VALOR DE FREJOL CAUPI

TRABAJANDO EN CADENA DE VALOR DEL FREJOL CAUPI

BELLEZA MISTICA DEL DISTRITO DE CHALACO.

CHALACO, POTENCIAL ECONOMICO Y TURISTICO DE LA SIERRA PIURANA

DIPLOMADO EN DESARROLLO ECONOMICO TERRITORIAL

DIPLOMADO EN DESARROLLO ECONOMICO TERRITORIAL-PIURA 2011

CHALACO ZONA PRODUCTORA DE AGUA



Por: BIOLOGO JESUS SAAVEDRA JIMENEZ.


INTRODUCCION

La producción de agua es un problema que afecta a casi todos los países, acentuándose mucho mas dado el cambio climático que viene ocurriendo. En este marco, hablar de la escasez de agua se torna en un tema dramático.

Por otro lado, en los últimos años en la Región Piura se viene promoviendo la agricultura de exportación, con cultivos que requieren de abundante agua, por lo que desde el punto de vista socio económico es fundamental contar con este recurso.

En este marco, identificar zonas productoras de agua y promover el buen uso de este recurso es de suma importancia.

Chalaco, distrito ubicado en la zona andino central de Piura y con pisos ecológicos que van desde los 600 msnm hasta los 3600 msnm, cuenta con una vegetación heterogénea que crece especialmente en este territorio; esta zona del alto Piura es considerada como zona productora de agua.

En el PLAN ESTRATEGICO DISTRITAL 2004-2015 se propone El eje de Desarrollo Productivo y Gestión de Recursos Naturales, identificándose entre otros dos problemas: Disminución de Ecosistemas boscosos y Uso inadecuado del Recurso Hídrico, con efectos como perdida de capacidad de retención de agua, erosión de suelos, perdida de la biodiversidad y riesgo en la seguridad alimentaria.

El presente estudio pretende resaltar la importancia de las especies vegetales que justamente crecen en las fuentes de agua, zona de ladera, y que de por si son captadoras de neblina, para finalmente destacarlas como protectoras de suelos, evitando la erosión del recurso.

El estudio abarco el lapso de 08 meses y se muestrearon zonas como la del Cerro negro, El Mijal, Lanchepampa, Huacapampa, Los Lúcumos, Huachari, Guayaquil, El Naranjo, El Portachuelo, Cabuyal.

Resaltando dos zonas como productora de agua: El cerro negro, con características de zona de paramo andino y Mijal, que forma parte del divortium acuarium, este es un bosque del tipo húmedo.

Se identificaron a las especies científicamente, nombre común para la zona en estudio y familias a las que pertenecen. Asimismo, se hizo un estudio preliminar de la densidad poblacional de cada especie estudiada.


DIAGNOSTICO SITUACIONAL:

1.- UBICACIÓN GEOGRAFICA DEL DISTRITO:

Chalaco se encuentra ubicado en la zona central andina de Piura. Constituido por cinco microcuenas: Mijal, El Nogal, Los Potros, Cerro Negro y Ñoña, con poblaciones mayoritariamente rural, dedicadas a la agricultura y a la ganadería.

La capital distrital está a 2200 msnm, siendo la máxima altitud 3600 msnm, en el cerro negro.

El distrito cuenta con 44 caseríos y 02 Centros Poblados: Santiago y Silahuá.


2.- RECURSOS:

Chalaco alberga en su territorio, varias especies de interés forestal, y algunos relictos de bosques, como es el caso de el Cerro Mijal, destacando esta zona por ser gran productora de agua, uno de los aspectos básicos para el desarrollo de la agricultura de Piura. Sin embargo, faltan mas apoyo de Instituciones para desarrollar un Programa de Reforestación, en donde se protejan las especies silvestres, tanto animales como vegetales. Cabe destacar que este es habitad natural de la pava de monte, PENELOPE BARBATA,TREMARCTOS ORNATUS el oso gris, ODOCOILEUS VIRGINIANUS el venado gris, entre otras especies.

Por el lado vegetal, se cuenta con gran cantidad de especies de interés medicinal, siendo ésta medicina alternativa la que practica la población local, como herencia de nuestros ancestros.

TURISTICOS:

Chalaco, distrito enclavado en el corazón andino de Piura, cuenta con un espacio geográfico favorecido por la madre naturaleza.

Iniciamos el recorrido partiendo desde la Capital distrital rumbo a la meseta andina, que de por si es el mirador natural de La provincia de Morropón; desde el cerro negro, uno de los lugares mas altos y atractivos de la Región Piura podemos observar a la distancia territorio de las provincias de Huancabamba y Ayabaca.
En este territorio se puede practicar deportes de aventura, caminatas, ciclismo, parapente y lo mas importante compartir con los amigos sus costumbres, denominado como turismo vivencial.

En la ruta de Mijal, observaremos este relicto de bosque, zona que es el divortium acuarium, pacífico/atlántico, zona productora de agua y habitad natural de especies silvestres, algunas de ellas en vías de extinción, como la pava de monte, el venado gris, el oso gris; observamos aquí orquídeas, una de ellas crece solamente en este bosque, la denominada Telopogon mendiolae descubierta para la ciencia por El Dr. Antonio Brack.


En este espacio geográfico se puede observar trazos del gran camino inca, que venía desde Loja, actual Ecuador y que muy bien se puede promocionar para que los visitantes vean y participen de la grandeza de nuestros antepasados.

Otro aspecto importante es que desde el año pasado se cuenta con una carretera que en menos tiempo y en mejor territorio se puede llegar hasta las famosas lagunas huaringas, una vía alternativa es llegar a chalaco, descansar en la capital distrital y salir en horas de la mañana a las lagunas y por la tarde retornar, es decir el turista tendría mejores condiciones climáticas y alimenticias. Chalaco decididamente apuesta por este recurso turístico para dinamizar la economía local, como otra fuente de ingreso para el poblador local.


HISTORICOS

En sus albores este pueblo fue cuna de la cultura Huacapampa, algunos restos se encuentran en el cerro de Moras. También tiene influencia de la cultura de los caxas, actualmente el caserío de cajas pertenece al distrito de Yamango, y debemos recordar que Yamango se creo con base territorial del distrito de chalaco. Proyectando la ruta, podemos llegar hasta las ruinas de Chulucanitas. Aquí es muy interesante observar la silladel rey a orillas del rio rey inca.

Chalaco recuerda con mucho orgullo su participación en la guerra con Chile, destacando el lugar denominado La Quebrada de la guerra, donde valientes chalacos detuvieron a un batallón del ejército enemigo, es así que estas tierras se vieron libres de ser mansillada por los invasores del sur. Cada 07 de junio se festeja este hecho histórico y es menester que todos los Piuranos nos enteremos de este hecho histórico.

También vale recordar la toma de la ciudad de Piura por parte de chalacos protestando por el abuso de los llamados gamonales.



3.- IMPORTANCIA ECONOMICA

AGRICULTURA

En estas tierras los agricultores dedican a sembrar diversos cultivos, al contar con pisos ecológicos bien diferenciados. En la parte baja se cultiva el café,frutales, caña de azúcar; en la parte media se cultiva maíz, frejol, arveja, trigo, papa, cebada entre otros; en la parte alta cultivan oca, olluco, trigo, cebada, y crece muy bien pastos naturales.


GANADERIA

Básicamente ganado vacuno, destacando que existe la Asociación de pequeños ganaderos y productores de leche, que están abasteciendo con este producto al Programa Vaso de Leche de La Munipalidad Distrital de Chalaco.
AGROINDUSTRIA DE EXPORTACION

La Municipalidad Distrital de Chalaco, ha logrado conjuntamente con el esfuerzo de las denominadas Asociaciones de Pequeños Productores Agropecuarios- APPAGROPS, ha logrado que productos como la panela granulada, el café orgánico, el frejol orgánico, la harina de lúcuma estén en el mercado internacional. Recientemente se ha formado otra importante organización de productores agropecuarios y servicios de Chalaco integrada por 200 agricultores que trabajaran en la cadena productiva de trigo durum para la agroindustria nacional de fideos, este es un gran salto en la modernidad de la agricultura; esto también se debe al esfuerzo de instituciones publicas y privadas nacionales e internacionales que trabajaron en alianza ., entre estas podemos señalar a la Universidad Privada de Piura, Asociacion Properu, Foncodes , Cepicafe, Mirhas Peru, CIPCA, Solcode, la Agencia Española de Cooperacion Tecnica Internacional-AECI,el Fondo Contravalor Peru-Francia, GTZ/Gobierno Regional, entre otras.
4.- DESARROLLO DE CHALACO

El presupuesto participativo , es un proceso y espacio de concertación , mediante el cual La Sociedad Civil y Autoridades del Gobierno Local, definen los proyectos que promueven el desarrollo sostenible de las poblaciones del distrito de Chalaco, enmarcadas en la Visión de Desarrollo distrital: Chalaco, distrito ecológico, Turístico y Productivo.

El alma mater del distrito de Chalaco es la Institución Educativa Secundaria San Fernando, contándose también con colegios de nivel Secundario en Portachuelo, Naranjo, Silahua, Rinconada, Huacharí, y Santiago; en la capital distrital desde hace algunos años viene funcionando una nueva alternativa a nivel secundario-CERFA, donde los estudiantes con sus respectivos profesores desarrollan experiencias en nivel rural en tiempo parcial.



El autor visitando la zona de cerro negro, en donde se construyo una trocha que facilitara el acceso de caseríos como Inampampa y la ramada hacia la capital distrital, obra lograda a través del presupuesto participativo.
En el Sector AGRICULTURA

Se está trabajando en proveer del recurso hídrico en forma eficiente, con la construcción de canales de irrigación y mini reservorios en el ámbito distrital, y en el fortalecimiento de las organizaciones de regantes.

Chalaco tiene un potencial enorme para producir una diversidad de cultivos como frutales, hierbas aromáticas y otros como son la caña de azúcar, para obtener la panela granulada, el café orgánico, la harina de lúcuma, el frejol, con mercado asegurado, por lo que poco a poco los agricultores están aprendiendo la importancia de la asociatividad, la organización, para modernizar la agricultura.
En el Sector Forestal/Medio ambiente:

La OFICINA DE DESARROLLO RURAL, viene trabajando en la conservación de especies nativas y con la introducción de especies de interés económico para la población distrital.

Cabe mencionar que entre las especies nativas de interés está la Chinchona pubescens, cascarilla, que crece en algunos lugares de Chalaco, en especial en las cercanías al cerro negro; especie de importancia nacional por cuanto se encuentra en vías de extensión. En el caserio de Nueva alianza se esta reforestando con pino como especie exótica y con quinual POLYLEPIS RACEMOSA.

Otra especie símbolo de Chalaco es el palo blanco, especie del genero Croton, abundante en la zona, una utilidad además de la protección de los suelos, es usada en la construcción, y comercialmente podría ser usada para fabricar palitos de fosforo, y otras utilidades que la industria de la construcción podría realizar.

Con mucho éxito se está introduciendo la Grevilea, muy aceptada por el poblador de la parte baja del distrito. En este piso ecológico se está trabajando con una especie muy comercial, se está apoyando la cadena de guayaquíl.

También, se está trabajando con pino, eucalipto, y pronto se estará introduciendo el cedro rosado, en el piso bajo del distrito.
ANTECEDENTES BOTANICOS RECIENTES PARA LA ZONA EN ESTUDIO.

El autor realizo el trabajo de investigación PLANTAS MEDICINALES DE CHALACO, financiado por CONCYTEC y publicado por CIGA-UNIVERSIDAD CATOLICA DEL PERU.

El autor participa en el trabajo de investigación PLANTAS MEDICINALES DE LA SIERRA CENTRAL DE PIURA, conjuntamente con el Biólogo Antero Pintado. Este trabajo espera publicarse próximamente. (PRESENTADO COMO TRABAJO DE INVESTIGACION A LA UNIVERSIDAD PRIVADA RICARDO PALMA- LIMA).

El autor publico, en MISION RURAL, el estudio Preliminar sobre PAPAYAS SILVESTRES DEL DISTRITO DE CHALACO: chicope, toronche, mashuque, babaco (revista MISION RURAL EN GOOGLE).

METODOLOGIA

El estudio se realizo en un lapso de 06 meses, tratando de cubrir la distribución y la fenología de las especies vegetales en el ámbito distrital.

La identificación de las especies vegetales motivo del presente estudio fue hecha in situ. .

Se identificaron las especies vegetales: Nombre científico, nombre común y status, y nombre común para la zona en estudio.



OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL:

Promover la Protección del medio ambiente y el buen uso de los recursos naturales.

OBJETIVO ESPECIFICO

Identificar las especies vegetales que inciden en la producción de agua.

Determinar el status de las especies vegetales productoras de agua.

PROGRAMA ESTRATEGICO

PRODUCTO: Asegurar la producción de agua, a partir de la conservación de las especies vegetales productoras de agua.

RESULTADO INMEDIATO: Población involucrada en el proyecto se concientiza en la importancia de proteger el recurso vegetal para asegurar la producción de agua.

RESULTADO INTERMEDIO: Se determinan las especies productoras de agua y el status de las especies estudiadas.

RESULTADO FINAL: Producción de agua se equilibra en función del buen uso de los recursos vegetales determinados y la población involucrada inicia la protección y/o reforestación de los espacios geográficos afectados especialmente con especies vegetales nativas de la zona.



RESULTADOS

Se determinaron 73 especies vegetales. Asimismo, se determino la abundancia de las especies estudiadas.

1 Escasa

2 Rara

3 Poco abundante

4 Confinada

5 Abundante

(VALORACION ADAPTADA Por Saavedra, J. 2010).



LUGARES DE MUESTREO: DISTRITO DE CHALACO :
• Lanchepampa,

• Cerro negro.

• Lanche.

• Huacapampa.

• Portachuelo.

• Cabuyal.

• Totoral.

• Mijal.

• Los Lúcumos.

• Guayaquil.

• Huachari.

• El Palmo.

• Trigopampa.

Muestreos realizados entre el mes de octubre del 2009 al mes de mayo del 2010.

La identificación científica de las especies Botánicas fue hecha in situ.

El nombre común fue proporcionado gentilmente por pobladores de los lugares muestreados.


ESPECIES VEGETALES PRODUCTORAS DE AGUA EN CHALACO



N. CIENTIFICO FAMILIA N.COMUN ABUNDANCIA

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FICUS CUATRECASANA MORACEAE HIGERON 1

FICUS NYMPHAEIFOLIA MORACEAE HIGUERON 1

DATURA ARBORESCENS SOLANACAE FLORIPONDIO 3

AMICIA GLANDULOSA FABACEAE OROSUS 5

GYNOPSIS CUTERVENSIS ASTERACEAE 3

VALERIANA AGRIMONIFOLIA VALERIANACEAE VALERIANA 3

SALIX HUMBOLDTIANA SALICACEAE SAUCE 5

GUADUA ANGUSTIFOLIA POACEAE GUAYAQUIL 3

ARUNDO DONAX POACEAE CARRIZO 3

TYPHA LATIFOLIA THYPACEAE TOTORA 3

ERYTRINA EDULIS FABACEAE PAJUL 3

BAUHINIA WEBERBAUERI FABACEAE 3

JUNGLANS NEOTROPICA JUGLANDACEAE NOGAL 1

SMALLANTHUS PARVICEPS ASTERACEAE SHITA 1

LAURUS NOBILIS LAURACEAE LAUREL 3

CANNA EDULIS CANNACEAE ACHIRA 3

CHUSQUEA SCANDENS POACEAE ZURO 5

DURANTA ARMATA VERBENACEAE TANDAL 3

ESCALLONIA RESINOSA ESCALLONIACEAE CHACHACOMO 3

MYRSINE ANDINA MYRSINACEAE SHIMIR 3

CLUSIA CAJAMARCENSIS CLUSIACEAE CHURGUN 3

BACHARIS GENISTELLOIDES ASTERACEAE CHILCA 3

B. LATIFOLIA ASTERACEAE CHILCA 3

B. SALICIFOLIA ASTERACEAE CHILCA 3

B. TRICUNEATA ASTERACEAE GUACUM 3

CHUQUIRAGA SPINOSA ASTERACEAE 4

CROTON CALLICARCIFOLIUS EUPHORBIACEAE PALO BLANCO 5

CROTON RUIZIANUS EUPHORBIACEAE MOSQUERO 3

MYRCIANTHES RHOPALOIDES MYRTACEAE ARRAYAN 3

WEINMANIA PINNATA WEINMANIACEAE PUNZARO 1

W.AYABACENSIS WEINMANIACEAE PUNZARO 1

NECTANDRA LAUREL LAURAECEAE PUCHUGUERO 3

MYRCIANTHES DISCOLOR MYRTACEAE LANCHE 3

M. FERREYRAE MYRTACEAE LANCHE 3

M. QUINQUELOBA MYRTACEAE LANCHE 3

CINCHONA PUBESCENS RUBIACEAE CASCARILLA 4

PERSEA FERRUGINEA LAURACEAE PALTAGUIRO 3

XIMENA AMERICANA OLACACEAE LIMONCILLO 1

EMBOTHRIUM GRANDIFLORUM PROTEACEAE CUCHARILLO 3

LOMATIA HIRSUTA PROTEACEAE GARAO 3

PEPEROMIA DOLABRIFORMIS PIPERACEAE CONGONA 3

SALVIA OCCDIDENTALIS LAMIACEAE SALVIA 3

S. HIRTA LAMIACEAE SALVIA 3

S. REVOLUTA LAMIACEAE SALVIA 3

ALNUS JORULLENSIS BETULACEAE ALISO 3

POLYLEPIS MULTIJUGA BETULACEAE QUISHUAR 1

BURSERA GRAVEOLENS BURSERACEAE PALO SANTO 3

CANTUA QUERCIFOLIA POLEMONIACEAE DORMIDERA 5

LUPINUS PERUVIANUS FABACEAE TALALO 3

MAURIA HETEROPHYLLA ANACARDIACEAE SHIMIR 3

EPHEDRA AMERICANA TAXACEAE PINGO PINGO 5

HESPEROMELES OBTUSIFOLIA ROSACEAE 1

PHYTOLACA WEBWEBAUERI PHYTOLACACEAE YUMBE 3

OREOPANAX RAIMONDII ARALIACEAE MAQUI MAQUI 3

HYPERICUM LARYCIFOLIUM CLUSIACEAE SINCHIGUAL 4

EUPHORBIA LAURIFOLIA EUPHORIACEAE LECHERO 5

CAVENDISHIA BRACTEATA ERICACEAE UVA DE MONTE 4

DODONAEA VISCOSA SAPINDACEAE CHAMANA 1

POPULUS NIGRA SALICACEAE ALAMO 1

CORTADERIA JUBATA POACEAE CORTADERIA 4

PERSEA FERRUGINEA LAURACEAE PALTON 3

SOLANUN AMERICANUN SOLANACEAE HIERBA MORA 3

SOLANUM HISPIDUM SOLANACEAE TULULUQUE 3

SAMBUCUS PERUVIANA CAPRIFOLIACEAE SAUCO 3

PIPER ACUTIFOLIUM PIPERACEAE MATICO 3

VERNONIA PATENS ASTERACEAE PALO DE AGUA 3

ORTHOSANTHUS CHIMBORACENSIS IRIDACEAE LIRIO DE JALCA 4

ACACIA MACRACANTHA FABACEAE FAIQUE 3

PLANTAGO MAJOR PLANTAGINACEAE LLANTEN 5

ADIANTUM DIGITATUM HYPOLEPIDACEAE CULANTRILLO 5

PTERIDIUM AQUILINUM HYPOLEPIDACEAE GARGARA 5

USNEA BARABATA MUSGO MUSGOS 5

EQUISETUM GIGANTEUM EQUISETACEAE COLA DE CABALLO 5
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BIBLIOGRAFIA

BRAKO , L. & J.L. ZARUCCHI 1993 Catalogue of the Flowering Plants and Gymnosperms of Peru. Monog. Syst. Bot. Miss.



CABRERA, A.L. 1941. Compuestas bonarenses. Rev. Mus. De La Plata.

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HOLDRIDGE, L. s/f. Ecología basada en zonas de vida. Centro Cientifico

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FRIMER, O et al. 1989 The status of Polylepis forests and their

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PRETELL, A. R. et al 1985. Apuntes sobre algunas especies forestales

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PRO NATURALEZA 2004. Las áreas de conservación privada en el Perú.

QUEROL, D. 1988 Recursos genéticos. Nuestro Tesoro Olvidado. Edit. Industria grafica S.A. Lima- Perú. 217 p.



VAN DER HAMMEN, C 1986 Development of the high Andean Páramo

Flora and Vegetation 153-201. Hight altitude Bio-

Geography Oxford U. Press, New York.

chalaco en fotos.

CURCUMA

La Cúrcuma es una planta que ha sido utilizada durante mucho tiempo en Asia para el tratamiento de diversas enfermedades como los malestares gastrointestinales, el dolor de artritis y las energías bajas. Esta planta posee diversas propiedades curativas, las cuales la vuelven un interesante comodín para complementar tratamientos que no surten efecto con la medicina convencional.
Se ha comprobado científicamente que la cúrcuma tiene una acción efectiva contra enfermedades diversas, aunque se debe reconocer que las pruebas no han sido lo suficientemente abarcativas como para sacar juicios sólidos y definitivos.

Sin dudas que la propiedad de la Cúrcuma que más llama la atención es el efecto que tiene en contra del cáncer (cáncer de colon, seno y piel). Se sabe que esta hierba tiene un efecto positivo por su actividad antioxidante, aunque no se tiene todavía en claro si la Cúrcuma es efectiva en el tratamiento o en la prevención del cáncer.
Pero los beneficios de esta planta medicinal no cesan en los límites que impone el cáncer. La reducción de la acidez gástrica, la prevención de cálculos biliares, las reducciones de colesterol malo, la desinflamación, el tratamiento contra la sarna, la actividad contra el VIH (de dudosa veracidad) entre otras propiedades son cualidades que esta planta posee y que la vuelven muy saludable.

Sin embargo, es importante aclarar que en todos los casos que se supone que la Cúrcuma actúa se necesita más investigación científica que avale los presuntos efectos positivos que la planta posee .